江华瑶族自治县去年被省学校心理教育专业委员会评为“湖南省心理健康教育先进单位”，日前，该县承办的《区域整体推进民族地区心理健康教育》课题还被教育部评为“中小学社会主义核心价值观教育”优秀案例。

该县学校心理健康教育为何“墙内开花墙外香”？近日，记者来到江华展开调查。

每所中小学配备一名心理咨询师

“江华地处湘、粤、桂3省（区）交界，瑶族人口34万，是全国最大的瑶族县、国家扶贫开发工作重点县。留守儿童、贫困儿童、水库移民儿童多。开展心理健康教育，成为德育工作的迫切需要。”该县副县长黎氢介绍。

2015年，该县投入300多万元建设学校心理辅导室，经常邀请专家开展心理健康教育讲座。该县与湖南科技学院合作开办国家心理咨询师培训班，90名教师先后获得国家三级心理咨询师上岗资格。实现每所中小学配备一名心理咨询师。形成了“专家——中心成员、骨干(国家三级心理咨询师)——班主任(科任教师)——骨干学生——学生”学校心理健康教育工作格局。该县中小学心理健康教育指导中心主任、县二中唐添翼老师，通过探索，在全省率先系统提出“心理健康教育生活化”，强调心理健康教育从生活中出发，在生活中展开，为社会尤其是教育输入“心理正能量”。他通过互联网、电话等，为广大师生解答心理健康问题1000多人次。

“参加系统心理咨询学习后，对解决学生的心理问题不再茫然。”该县二中教师刘杰说。记者看到，他为班上每名学生有针对性地制定了心理健康档案。他告诉记者：“过去，只看重学生的学习和日常纪律，现在，更重视学生的心理健康了。特别是对青春期叛逆心理的学生，走出了‘只知道批评——出现问题找家长告状——学生叛逆心理问题依然存在’的怪圏。”

心理健康教育丰富多彩

近年，江华不断丰富“学生心育活动课”、“教师心理讲座”、“学生团体心理辅导”、“现场心理咨询”、“发放宣传资料”等方式，深入开展学校心理健康教育。

“11岁的珠珠，胆小、自卑……大热天还穿着两件衣服，老师怎么说都不肯脱。今天，我见她心情较好，请她来到心理咨询室……”这是该县秀文侨心完全小学心理辅导黄老师的工作日志。此后，黄老师经常利用课余时间，与珠珠一起散步、聊天，再加上任课老师对她的点滴进步适时鼓励，珠珠像变了一个人，越发阳光、快乐。

该县某校一名学生曾割掌自残，心理辅导老师用真情赢得了她的信任。这名学生告诉记者：“从我小时候起父母很少回家，我与奶奶相依为命，童年在孤独和受同村孩子欺负中度过。虽然到县城来上学了，但看人看事总是灰色的。感谢心理辅导老师的关怀，她让我看到社会阳光和充满爱心的一面。”

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